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Mémoires olympiques/Texte entier Imprimer cet article

forme sensationnelle par l’annonce de la résolution de provoquer le prochain rétablissement des Jeux Olympiques. Et allez donc ! Naturellement, j’avais tout prévu, hormis ce qui arriva. De l’opposition ? Des protestations, de l’ironie ? Ou même de l’indifférence ?… Point

wikisource.org | 2017/4/17 12:30:42

Pédagogie sportive/Texte entier Imprimer cet article

tard, au Japon — le jiu-jitsu. Dans l’Inde comme en Égypte nous trouvons trace de certains jeux qui nous mettent en présence de l’ instinct de jeu [1] . Cet instinct est d’ordre animal ; de jeunes animaux jouent. Même en y ajoutant l’observation de règles conventionnelles

wikisource.org | 2017/12/29 19:19:26

La Défense du Libéralisme/Autobiographie Imprimer cet article

Ma date de naissance n’était pas très heureuse, car elle bloquait fâcheusement les cadeaux rituels avec ceux de Noël et du Jour de l’An. Mon Grand-Père paternel habitait le même immeuble. C’était le véritable chef de la famille, car, en ce temps, on respectait encore les aïeuls

wikisource.org | 2018/8/24 8:45:35

Page:Coubertin Une Olympie moderne 1910.djvu/19 Imprimer cet article

réglementer la qualification technique. On conçoit, comme nous le disions à l’instant, que les Jeux ne peuvent comporter d’épreuves qu’entre les champions probables. Si le premier venu pouvait s’inscrire, les éliminatoires encombreraient la période olympique de concours saus

wikisource.org | 2019/4/17 14:40:01

Rhétorique (trad. Ruelle)/Livre premier Imprimer cet article

Rapports de la rhétorique et de la dialectique. — Utilité et rôle de la rhétorique. 1. La rhétorique se rattache à la dialectique (01). L’une comme l’autre s’occupe de certaines choses qui, communes par quelque point à tout le monde, peuvent être connues sans le secours d’aucune

wikisource.org | 2017/11/7 16:03:02

L’Utilisation pédagogique de l’activité sportive Imprimer cet article

Coubertin_L_utilisation_pedagogique_de_l_activite_sportive_1928_(page_4_crop)

serais-je compris ? M. le Baron Pierre de COUBERTIN Fondateur et Président d’honneur des Jeux Olympiques Créateur du Bureau International de pédagogie sportive Les historiens qui commencent seulement à faire une place parmi leurs

L’Utilisation pédagogique de l’activité sportive/I Imprimer cet article

Coubertin_L_utilisation_pedagogique_de_l_activite_sportive_1928_(page_4_crop)

serais-je compris ? M. le Baron Pierre de COUBERTIN Fondateur et Président d’honneur des Jeux Olympiques Créateur du Bureau International de pédagogie sportive Les historiens qui commencent seulement à faire une place parmi leurs

Essais de psychologie sportive/Texte entier Imprimer cet article

ténacité il triompha des obstacles qui paraissaient s’opposer à tout jamais à la réalisation des Jeux Olympiques modernes. Cette rénovation est le plus beau fleuron de l’œuvre complexe de M. de Coubertin. Historien né et critique admirable, il combattit toujours le bon combat

wikisource.org | 2017/3/11 21:33:07

Anthologie (Pierre de Coubertin)/V Imprimer cet article

double objet : d’une part organiser la retentissante collaboration des Arts et des Lettres aux Jeux Olympiques restaurés et de l’autre, provoquer leur collaboration quotidienne, modeste et restreinte aux manifestations locales de l’activité sportive. Ne doutons pas, Messieurs, dy

wikisource.org | 2019/4/2 10:28:55

Pédagogie sportive/II/III Imprimer cet article

Peu à peu la course de relais, le lancement du javelot pratiqué en Suède et — depuis les Jeux Olympiques d’Athènes en 1896 — le lancement du disque et la course de Marathon, ont corsé le programme sans lui enlever son caractère d’étroitesse et d’exclusivisme. La course

wikisource.org | 2017/12/16 15:21:16