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députés ont maintenu également un droit de regard de l'État dans la création des UFR (unité de formation et de recherche ) qui est maintenant du ressort des universités. Les députés ont également rejeté un autre amendement déposé par la gauche et quelques députés UMP visant

normes strictes définissant un «  article de qualité  ». Outre l’article lui-même, les étudiants devaient émettre un feedback par rapport à l’article proposé par un autre groupe. A la fin du cours, la démarche se clôturait par la soumission de l’article au site Wikipédia

Salué par les tutelles des deux écoles, parmi lesquelles les Ministères de l'Agriculture et de l Education Nationale, le projet de fusion a été travaillé au cours de cette année universitaire 2005-2006, et a été entériné par les assemblées générales extraordinaires de l'IGAL

promouvoir la qualité de l'enseignement et la gouvernance des établissements, renforcer la recherche ainsi que la collaboration entre les établissements et leurs milieux, assurer l'évolution du financement des établissements universitaires en tenant compte de la capacité de payer des

qu'une vingtaine de facultés était perturbées. Des affrontements ont aussi eu lieu entre les étudiants et les forces de l'ordre comme à Grenoble III, où des étudiants ont été expulsés par la force d'un amphithéâtre qu'ils bloquaient. De son côté, Valérie Pécresse , ministre

constitution afin que la police puisse pénétrer dans ces établissements ; Arrêter les transfert d étudiants (vers une école plus proche de leur lieu d'habitation, en cas de problèmes de finances) ; Arrêter la distribution gratuite de livres universitaire aux étudiants  ; Crée

Le contenu de l'accord Microsoft s'engage sur douze points dont notamment : à donner une formation au numérique surtout destinés aux chômeurs entre 18 et 35 ans. Microsoft nouera des alliances avec « la Fondation Chili » et d'autres ONG du secteur de la formation au numérique

Si ce programme est effectivement un succès, comme l'indiquent les chiffres : en 1987, 3 244 étudiants avaient bénéficié du programme, en 2005, ils ont été 144 032, soit à peu près 1% de la population estudiantine européenne. en 2005, 1,9% des professeurs, soit 20 877 universitaires